學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本
立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”
大家都唱過的歌
都喊過的口號(hào)
都記得的人
幾人能解
雷鋒二字
在21世紀(jì)
到底留給了我們什么
…………
千龍湖研學(xué)旅行主題課程
（單日）
新時(shí)代螺絲釘精神
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的21世紀(jì)演繹
我們聽過雷鋒的故事
看過關(guān)于雷鋒的書籍
但是距離感總是擺在那里
不遠(yuǎn)不近
通過我們的課程
邊看邊學(xué)邊思考
感受雷鋒的成長(zhǎng)軌跡
更加深刻的了解雷鋒精神的內(nèi)核
讓雷鋒精神變得更加立體
學(xué)習(xí)雷鋒也不再是一句口號(hào)
而是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體行動(dòng)
課程目的
解讀新時(shí)代雷鋒精神的理解和傳承
讓孩子們建立正確的人生觀和價(jià)值觀
給予孩子們正確導(dǎo)向的責(zé)任感和使命感
課程內(nèi)容
√ 雷鋒紀(jì)念館參觀
√ 雷鋒像前宣誓
√ 螺絲釘精神講座
√ 螺絲釘精神拓展
√ 自我升華分享會(huì)
√ 紅星勛章頒發(fā)
涉及科目
√ 歷史認(rèn)知 √ 人物傳記
√ 紅色史料 √ 表達(dá)方式
√ 獨(dú)立人格建設(shè) √ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)
√ 精神培養(yǎng) √ 思維體系
√ 價(jià)值取向分析
Part 1：集結(jié)開營(yíng)——課前思考
①雷鋒是誰？
②雷鋒是一個(gè)怎樣的人？
③雷鋒精神包含哪些內(nèi)容？
④雷鋒精神應(yīng)該如何作為實(shí)踐指導(dǎo)方針？
⑤我們學(xué)習(xí)雷鋒后應(yīng)該建立怎樣的價(jià)值觀？
Part 2：參觀雷鋒紀(jì)念館——?dú)v史及人物認(rèn)知
了解雷鋒生平
學(xué)習(xí)雷鋒事跡
掌握雷鋒精神的由來及內(nèi)容
認(rèn)知雷鋒精神的核心價(jià)值構(gòu)成
Part 3：莊嚴(yán)宣誓——使命與抱負(fù)傳達(dá)
我宣誓
我志愿向雷鋒同志學(xué)習(xí)
愛黨、愛祖國(guó)、愛人民
好好學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、珍惜時(shí)間
團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)、樂于助人
做有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人
堅(jiān)定不移的沿著雷鋒同志的足跡
永遠(yuǎn)將雷鋒精神傳承下去
Part 4：螺絲釘課堂——雷鋒精神解析與價(jià)值觀塑造
周恩來同志曾對(duì)雷鋒精神作了全面而精辟的概括，“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！蹦敲蠢卒h精神在如今的大好時(shí)代背景中，應(yīng)該如何解析？雷鋒的螺絲釘精神該如何沿革到新時(shí)代的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中去？螺絲釘課堂全面解析雷鋒精神，全新演繹21世紀(jì)的螺絲釘。
Part 5：閃閃的紅星拓展訓(xùn)練——雷鋒精神實(shí)踐與價(jià)值觀傳遞
根據(jù)雷鋒精神的全新解析獨(dú)立設(shè)計(jì)的拓展項(xiàng)目
讓孩子們?cè)诨?dòng)中完成
互相幫助、自我犧牲等層面的團(tuán)隊(duì)任務(wù)
達(dá)到價(jià)值觀塑造的目的
Part 6：雷鋒精神分享會(huì)——鞏固所學(xué)及分享體驗(yàn)
回憶、思考、分享、借鑒、完善、掌握
讓孩子們從玩樂的興奮中冷靜下來
一起思考今天的所感所悟所得
并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享
讓大家互相借鑒互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)
矯正和鞏固一天所獲
Part 7：頒發(fā)紅星勛章——互動(dòng)考評(píng)
考察學(xué)生的整體表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、研旅紀(jì)律、課程掌握、拓展表現(xiàn)等幾個(gè)維度的表現(xiàn)，根據(jù)課程的評(píng)分規(guī)則，對(duì)整體考評(píng)為“優(yōu)秀”的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)雷鋒——紅星勛章”，承接共產(chǎn)主義接班人的偉大使命。
